Gamificación matemática

 En este blog nos vamos a centrar en la técnica didáctica de la gamificación, sin embargo, antes explicaremos rápidamente qué y cuáles son las técnicas didácticas. Las técnicas didácticas son todas aquellas estrategias llevadas a cabo por un profesor para alcanzar un objetivo, un ejemplo de esto pueden ser actividades para clase. 

Dentro de las técnicas didácticas podemos destacar la gamificación (estrategia basada en juegos didácticos enfocados a la enseñanza); el aprendizaje basado en proyectos (por equipos, van a investigar la solución a la pregunta planteada por el profesor sobre un tema concreto); flipped learning (el niño aprende fuera de la clase a través de vídeos, lecturas, etc. para después llegar a clase con las dudas y resolverlas con el profesor); el estudio de casos (se plantean situaciones reales para que los alumnos analicen la situación, por ejemplo, en una clase de psicología plantean un caso de un paciente y los alumnos deben de averiguar cuál es su diagnóstico. 

Centrándonos en la gamificación, voy a plantear un juego entretenido que se puede llevar a cabo en una clase de matemáticas de primaria. Antes de comenzar debemos de saber que la gamificación posee varias características, como tener un objetivo; todo juego tiene que tener sus propias reglas; debe de tener una narrativa, como un contexto o el papel en el que se tienen que meter los jugadores; y finalmente una recompensa claro. 

El juego que propongo es un bingo centrado en las matemáticas ¿en qué consiste el juego? pues bien este juego va a fortalecer la habilidad matemática de sumar, restar, multiplicar o lo que queramos trabajar en el momento, ya que es un juego adaptable, en esta situación vamos a poner como ejemplo las sumas y restas. El material necesario para esta actividad serán los números que vayamos a utilizar, un bombo donde meter los números, los cartones donde encontramos los números y los alumnos deberán de tener una hoja en sucio para realizar los cálculos (es opcional ya que sin hoja podemos trabajar el cálculo mental). Yo elijo la asignatura de las matemáticas porque es la que más me gusta y siempre he tenido cierto cariño a las mates, además de que creo que es importante fomentar actividades divertidas en mates para acabar con la ansiedad matemática. 

El objetivo del juego es tachar antes los números del cartón que tienen, bien pueden tachar los números de una línea y cantar línea o tachar todos los números del cartón y cantar bingo. Las reglas son que solo se pueden tachar los números que vayan saliendo, por el contrario, si hay un número tachado que no ha salido aún la línea o el bingo serán nulos; y la otra regla es que al ser un bingo matemático se deben de seguir las normas establecidas por el profesor dependiendo de cuales sean las operaciones a realizar. En cuanto a la narrativa, los alumnos simulan que están en un casino tratando de ganar el premio. La recompensa puede ser lo que prefiera el profesor, sin embargo yo he preferido poner como premio de la línea 1 chuche y como bingo 3 chuches, otros ejemplos de recompensa pueden ser subir alguna décima en el examen, ser esa semana los vigilantes de la fila o ganar puntos positivos para el alumno de la semana. 

Los materiales para hacer el bingo pueden ser cartones con los números (el profesor establece los números que desee, por ejemplo, si vamos a trabajar en clase la tabla de 2 y la del 3 repartir los números del bingo según esas dos tablas) y para los números puede escribir las operaciones en pequeños trozos de papel (por ejemplo, en un papel pone 2x7) estos pequeños trozos de papel pueden ser metidos dentro de una bolsa o de una caja, y de ahí la profesora irá extrayendo. Es importante dejar cierto tiempo entre papel y papel para que todos los niños sean capaces de realizar la operación antes de que comience la siguiente.  

Como bien he dicho antes esta es una actividad adaptable en todos sus aspectos. Centrada en las matemáticas en vez de meter números podemos meter papeles con sumas, restas o cualquier operación en una bolsa para facilitar el material y tener ya las operaciones escritas. Me gustaría añadir que podemos adaptar este bingo para aprender letras, animales (el que he añadido es con pictogramas para que puedan jugar también niños TEA) o palabras clave de un temario. 

https://youtu.be/GnRvJqdP_bk?feature=shared

Para mí como futura docente, creo que esta actividad (bingo) es muy sencilla de realizar además de que puede ser adaptable a cualquier temario de cualquier asignatura y que además de ello, es una actividad que puede resultar divertida y entretenida para los alumnos favoreciendo así su motivación a aprender sobre cualquier asignatura. Por ello me ha parecido útil e importante compartirla ya que a través de juegos como estos en un futuro no muy lejano, cuando seamos unas magníficas maestras podremos ser capaces de luchar contra la ansiedad matemática desde el colegio, sin tener que esperar a llegar a la universidad para acceder a cursos sobre matemáticas que ayuden a superar el miedo; o luchar contra asignaturas o temarios que se complican a nuestros alumnos, ayudándoles a comprenderlos y conseguir que no se desmotiven.